培訓(xùn)首先由心身疾病科心理醫(yī)師楊淑潔進(jìn)行心理健康及壓力情緒管理，楊淑潔醫(yī)師以生動(dòng)、富有激情的講課方式給予教師們授課，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
心理培訓(xùn)授課結(jié)束后由我院心理咨詢師陳緒敏為教師們進(jìn)行啟動(dòng)交感副交感神經(jīng)系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)斜眼操，教會(huì)教師們用觀察、調(diào)整、平衡等方法隨時(shí)調(diào)整身心狀態(tài)。教師們積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
隨后，由急診科主管護(hù)師洪潤(rùn)霞進(jìn)行大眾版心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)，從“心肺復(fù)蘇的概念”“黃金4分鐘”以及“掌握心肺復(fù)蘇的操作流程”三方面為師生們做了細(xì)致的講解。
她詳細(xì)講解擺放的體位、地點(diǎn);胸外按壓的位置、姿勢(shì)、頻率、周期、深度;氣道堵塞的原因、開放氣道的方法;人工呼吸的方法等具體而生動(dòng)，教師們聽得認(rèn)真仔細(xì)，躍躍欲試。為更好地能讓大家掌握心肺復(fù)蘇急救知識(shí)，急診科團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為大家進(jìn)行模擬人心肺復(fù)蘇實(shí)操訓(xùn)練，大家積極熱情的參與實(shí)操。
接下來，醫(yī)務(wù)人員為教師們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操了海姆立克急救處置方法和簡(jiǎn)單的急救包扎知識(shí)，讓他們掌握基本急救處置知識(shí)，以便在校園發(fā)生緊急狀況時(shí)能夠現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單處理。
審核：李南飛 劉唐春 李翔
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